Caratteristiche

Le IDS-2 sono adattate e standardizzate, in ciascuna delle lingue in cui sono disponibili, per una popolazione di bambini e adolescenti di età compresa tra 5 e 20 anni. Le IDS-2 sono utilizzabili per la valutazione e la diagnosi di disabilità intellettive e disturbi dell’apprendimento, nonché per l’indagine del funzionamento cognitivo e motorio e per la rilevazione dei punti di forza e di debolezza a livello socio-emotivo.

Abbiamo preparato una bibliografia di riferimento per saperne di più su sviluppo e utilizzo delle IDS-2.

Le IDS-2 hanno un disegno modulare tale che ogni sessione di valutazione riguarda una singola area. I tempi di somministrazione sono (ca.):

• Intelligenza: QI Screening (10′), QI Generale (50′), QI Completo (90′)
• Funzioni Esecutive (30′)
• Abilità psicomotorie (20′)
• Competenza socio-emozionale (15′)
• Competenze scolastiche (secondo l’età: 30–60′)
• Motivazione (7′)

I punteggi delle IDS-2 sono calcolati secondo l’approccio metodologico più avanzato, quello delle norme continue, e lo scoring è online, per facilitare l’elaborazione e minimizzare gli errori, attraverso la piattaforma HTS 5.

Informazioni sulla coerenza interna e l’attendibilità test-retest sono disponibili per tutte le lingue. Sono stati messi a punto numerosi studi di validità convergente che hanno preso in esame altri strumenti di valutazione (ad es., IDS, WISC-IV, Movement ABC-2), studi relativi alla validità di costrutto (ad es., con il confronto con i risultati scolastici) e, a seconda della lingua, progetti di ricerca su campioni clinici (ad es., ADHD, ASD, disabilità intellettiva, plusdotazione).

Ad oggi, le IDS-2 sono state standardizzate e pubblicate in:

• Tedesco: 1672 bambini e adolescenti tra i 5:0 e 20:11 anni tra Germania, Austria e Svizzera (2015-2017)
• Olandese: 1665 bambini e adolescenti tra i 5:0 e 20:11 anni nei Paesi Bassi (2016-2017)
• Italiano: 1332 bambini e adolescenti tra i 5:0 e 20:11 anni in Italia (2015-2019)
• Inglese: 1367 bambini e adolescenti tra i 5:0 e 20:11 anni in Gran Bretagna(2018-2020)

Lo sviluppo del test è in corso in portoghese, spagnolo, norvegese, finlandese e danese.